| Этот курс повышения квалификации для Вас, если Вы: Психологи и психотерапевты, тренинг-менеджеры, занимающиеся обучением персонала своих фирм; руководители и сотрудники отделов и центров обучения, в сферу деятельности которых входит задача по обучению персонала 1. Общие принципы тренинговой формы обучения. Основные положения и принципы тренинговой и групповой работы. «Введение в профессию» тренера.- Тренинг как обучающая деятельность, принципы работы тренинговой группы.- Логика построения тренинговой программы.- Особенности поведения тренера на разных этапах работы группы.- Целеполагание в работе тренера.- Распределение ответственности между тренером и группой.- Профессиональная позиция ведущего группы.- Коммуникативные навыки, необходимые в работе тренера. 2. Организация тренинга.- Помещение для работы. — Состав группы. Численность. Профессиональные и должностные различия. Гомогенные и гетерогенные группы. Прочие нюансы при формировании групп и проведении групповой работы.- Технические средства и материалы. Записи участников и ведущего. — Организация пространства и времени. 3. Функциональные аспекты деятельности тренера или секреты «тренинговой кухни».- Заказ на тренинг или заказ на обучение. Выбор обучающей деятельности. Мода, необходимость или целесообразность. — Разновидности (типология) тренинговых программ. — Сценарий тренинга. Цикл: Заказ – Сценарий – Проведение. Сложности и «подводные камни».- Выбор упражнений для работы. Веселим или обучаем – типичные ошибки ведущих.- Проектирование и разработка упражнений для тренинга. Учимся креатировать идеи и придумывать упражнения. — Если все нормально – стандартное течение группы. Возможные отклонения от сценария. — Фазы группы: от начала до завершения. Заключительный шеринг и обратная связь – что дальше?4. Различные аспекты групповой работы. — Работа с групповой динамикой: определение, закономерности, фазы, методы работы; дискуссии на посторонние темы или споры; возможные выходы из ситуации; общие принципы работы в сложных ситуациях на тренинге.- Учет индивидуально-личностных особенностей участников тренинга: мотивирование; работа с защитами;диагностика; наиболее типичные «сложные» участники группы. — Осознание тренерской позиции: работа с собственными эмоциями во время тренинга; несколько слов о супервизии. 5. Специфика проведения видеотренинга.- Технические замечания.- Работа с видеозаписью.- Работа с учебным видеофильмом. — Методические занятия по ведению групп тренинга.6. Проведение тренинга для различных групп обущающихся.- Обучение сотрудников торговых компаний. Тренинг активных продаж – абсолютный лидер тренинговых программ. Розница, мерчандайзеры, промоутеры – разные бизнесы, разные подходы обучения. — Тренинг ТОП-менеджеров, специфика проведения.- Тренинги юридические — Сервисные организации и отработка специфических навыков общения.
Подайте заявку, чтобы забронировать место. Подача заявки не накладывает на Вас никаких обязательств по посещению данного мероприятия. |