Тренинг для тренеров
«Профессиональный подход»
от компании «Апшифтинг».
Чтобы стать бизнес-тренером необходимы: знания, навыки, опыт и сертификат бизнес-тренера. Причем, все это можно приобретать в любой последовательности.
Компания «Апшифтинг» предлагает пройти основной курс обучения для бизнес-тренеров ТРЕНИНГ ДЛЯ ТРЕНЕРОВ «Профессиональный подход» и получить сертификат бизнес-тренера. А также, приобрести дополнительные знания, умения и навыки необходимые в этой сложной, но одновременно интересной и творческой профессии.
.
- Обучение проводят опытные тренеры со стажем не менее 7 лет в области написания и проведения бизнес-тренингов различной тематики.
- Рассматриваются конкретные примеры из тренерской практики.
- Программа составлена таким образом, чтобы участники по окончании ее смогли самостоятельно создать и провести тренинг любой тематики.
- Акцент в программе делается на умение разрабатывать сценарий тренинга, личность самого тренера и управление групповой динамикой.
Программа тренинга:
1. Дизайн тренинга.
Специфика обучающих тренингов (бизнес-тренингов) – его задачи, отличия от других форм профессионального обучения. Оформление тренинга – пространство, технические средства. Снятие запроса участников – направленность, фиксирование, удерживание в рамках заданной темы. Психогеография: влияние на результаты восприятия и поведение участников тренинга.
2. Позиция тренера: поддержание личностного ресурсного состояния (безоценочное состояние)
Личное состояние тренера и его влияние на состояние группы. Приведение в соответствие внешнего и внутреннего имиджа тренера. Анализ соответствия собственных вербальных и невербальных проявлений. Явные и неявные тренерские роли – выбор оптимальной роли (ролевой анализ). Транзактный анализ (психологические позиции тренера и участников). Способы и инструменты влияния тренера на группу. Особенности работы двух тренеров в паре.
3. Подбор и организация методического материала бизнес-тренинга (проектирование тренинга)
Как и зачем мотивировать участников тренинга – особенности обучения взрослых (причины сопротивления и пути его снятия). Критерии формирования атмосферы обучения – особенности приёма и передачи информации. Механизм получения необходимого для участника тренинга навыка – построение интерактивной программы, соответствующей циклу обучения Колба. Раздаточные материалы – за и против, особенности использования, оформления.
4. Проведение бизнес-обучения.
Принципы построения сценария тренинга – разработка программы тренинга. Групповая динамика – специфика проявления, инструменты воздействия, функции тренера на разных этапах групповой динамики. Стили обучения. Приёмы раскрытия потенциала каждого участника тренинга. «Ошибочные» цели поведения участников тренинга и их коррекция Обмен «изюминками» влияния на группу для решения конкретных задач
5. Формы активности на бизнес-тренинге.
Виды упражнений в зависимости от их места в тренинге, от состава группы, от назначения и задач тренинга. Арсенал тренерских средств. Принципы применения и проведения – дискуссии, ролевой игры, деловой игры (кейса). Обратная связь и правила коррекция – критерии, правила критики
6. Оценка эффективности бизнес-тренинга
Выделение критериев оценки. Методы оценки, их использование и интерпретация результатов
Отработка навыков осуществляется с помощью: дискуссий, ролевых игр, индивидуальных и письменных упражнений, работы в парах, видеосъемки, видеоанализа, индивидуальных упражнений, работы в малых группах.
Численность группы: до 12 человек.
Распределение времени тренинга: 30% – информационно-теоретическая информация, 70% – отработка навыков