Программа семинара разработана специалистами ФГБОУ ДПО «Институт повышения квалификации специалистов профессионального образования», сопровождавшего федеральный эксперимент по организации обучения по программам прикладного бакалавриата в соответствии с Постановлением Правительства РФ №667.
Участники семинара получат исчерпывающую информацию, связанную с работой системы профессионального образования в статусе образовательной организации в условиях нового законодательства.
Будет представлена разработанная учебно-планирующая документация (программы учебных дисциплин, профессиональных модулей) в ВУЗах и колледжах Санкт-Петербурга; слушатели ознакомятся с процедурой экспертизы программ учебных дисциплин и первыми практическими результатами процедуры профессионально-общественной аккредитации.
На семинаре будут рассмотрены вопросы, раскрывающие особенности организации учебного процесса в условияхинтеграции уровней образования СПО и ВПО, необходимость создания современной службы сопровождения учебного процесса и особенности функционала новой должности – тьютора группы студентов.
1. Сетевая организация учебного процесса в условиях ФГОС высшего профессионального образования. Прикладной бакалавриат как интеграция программ ВПО и СПО.
- Организация учебного процесса в соответствии с ОПОП прикладного бакалавриата. Постановление Правительства РФ № 667 «О проведении эксперимента по созданию прикладного бакалавриата в образовательных учреждениях среднего профессионального и высшего профессионального образования», в котором определен порядок разработки и апробации программ прикладного бакалавриата в Российской Федерации 19.08.2009.
- Итоги федерального эксперимента: позитивные результаты и риски. Особенности обучения по программам прикладного бакалавриата.
- Интеграция общих и общекультурных компетенций студентов. Профессиональные компетенции и компетентностные характеристики выпускников.
- Учебно-планирующая документация программ прикладного бакалавриата: рабочий учебный план по формам СПО, ВПО; рабочие учебные программы; рабочие программы профессиональных модулей, расчет трудоемкости ОПОП.
- Особенности организации приема, учебного процесса и итоговой аттестации.
2. Основные нормативные документы по организации обучения по программам ФГОС СПО в ВУЗе и по программам прикладного бакалавриата.
- Нормативные документы, регламентирующие образовательную деятельность ВУЗа по программам СПО и прикладного бакалавриата.
- Изменения в структуре управления. Применение уровневого принципа управления Организация работы новых подразделений.
- Организация работы и нормативное регулирование службы сопровождения. Тьюторы направлений работы и тьюторы групп студентов.
- Локальные акты по организации системы контроля и самостоятельной работы студентов Создание фондов оценочных средств и паспортизация компетенций.
- Локальные акты по итоговой аттестации и проведению итоговой выпускной работы студентов.
3. Организация процесса обучения по программам среднего профессионального образования в условиях ВУЗа.
Практическое занятие на примере учебно-планирующей документации, разработанной в учреждениях СПО.Организационные отличия обучения по программам СПО в условиях ВУЗа. Особенности реализации образовательных программ ФГОС СПО. Создание ОПОП ФГОС СПО. Техническая и содержательная экспертизы. Организация производственного обучения.
4. Конструирование программных документов ОПОП в формате профессионального обучения по направлению «Прикладной бакалавриат».
- Принципиальные отличия программ СПО и ВПО: академический и прикладной бакалавриат.
- Составление программы учебной дисциплины в соответствии с интеграционными процессами теоретического и практического обучения СПО и ВПО.
- Особенности обучения по программам профессионального модуля: требования работодателей, основные виды деятельности ФГОС СПО, ФГОС ВПО, согласованные с работодателем.
- Прикладной бакалавриат и сфера труда. Взаимодействие процесса обучения со сферой труда. Разработка программы взаимодействия по обеспечению взаимодействия с работодателями.
- Организация управления реализацией программ прикладного бакалавриата с привлечением работодателей. Современные требования в организации производственного обучения. Создание баз производственной практики. Моделирование производственного обучения: ресурсные центры, учебные фирмы, бизнес-инкубаторы.
5. Основные аспекты развития системы российского образования в соответствии с Законом об образовании РФ. Основные направления реформирования системы профессионального образования. Первые итоги работы профессионального образования в новых организационных и правовых условиях. Изменения в системе профессионального образования в соответствии с Законом об образовании. Общественный договор. Сетевое взаимодействие. Академический и прикладной бакалавриат. Третий уровень профессионального образования.
6. Внедрение и апробация европейской системы образования.
- Системно-деятельностный подход. Особенности организации образовательного процесса: переход от лекционно-семинарской к образовательно-технологической системе.
- Компетентностный подход. Европейское предпочтение мотивационным компетенциям.
- Переход всей системы профессионального образования на кредитно-модульную систему оценки.
- Гарантия качества обучения. Менеджмент качества. Внутренний мониторинг качества.
7. Профессионально-общественная и государственная аккредитация ОПОП ФГОС СПО и ООП ФГОС ВПО.
- Основные требования к процедуре профессионально-общественной аккредитации профессиональных программ. Процедура камеральной экспертизы. Особенности работы экспертных групп. Подготовка и согласование экспертных заключений.
- Основные направления процедуры надзора за образовательной деятельностью. Необходимость аудиторской проверки.
- Анализ типичных нарушений по соблюдению лицензионных и аккредитационных требований.
Для участников семинара: обучение по программе с выдачей Удостоверения; сборник информационно-справочных материалов; экскурсионная программа; ежедневные обеды и кофе-брейки. ВНИМАНИЕ!
Период оказания услуги по очно-заочной форме с 17 сентября по 4 октября 2013 года (очная часть – с 30 сентября по 4 октября 2013 года)
Всем участникам выдается Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации (72 часа по очно-заочной форме).